一、检查概况

根据3月教学运行检查反馈，学院对课堂教学情况进行了全面巡查，重点观察课堂纪律、师生互动、教学效果及学生参与度等。检查发现整体教学秩序平稳，但部分课堂存在需改进的问题，具体如下：

1.学生课堂表现问题

①学生注意力分散：部分学生玩手机、睡觉、精力不集中，抬头率较低；

②学习态度需提升：有学生不带课本、携带早餐进入教室，前排有座位空置现象。

2.教师教学问题

①教学方法单一：部分教师全程依赖PPT，缺乏板书设计，课堂互动不足；

②授课效果待优化：个别教师语速过快、声音偏小，导致学生理解困难。

3.课堂管理问题

①纪律要求不严格：对学生迟到、早餐带进教室等问题未及时干预；

②课堂氛围沉闷：师生互动频率低，学生参与积极性不高。

二、改进建议

1.强化课堂管理，规范学生行为

①明确禁止携带早餐进入教室，加强课堂纪律管理；

②鼓励教师通过随机提问、小组活动等方式引导学生集中注意力，主动坐前排。

2.优化教学设计，提升教学效果

①提倡“板书+PPT”结合模式，合理设计互动环节；

②组织教师参加教学能力培训，重点提升语言表达、节奏控制及课堂互动技巧。

3.完善督导与反馈机制

加强教学督导听课频次，对问题课程进行“一对一”指导。

4.营造良好学风氛围

①开展“无手机课堂”“前排就座倡议”等学风建设活动，增强学生自律意识；

②通过课程思政元素的融入，激发学生学习兴趣与专业认同感。

三、总结

针对本次检查发现的问题，学院将联合教师团队从课堂管理、教学方法、学风建设三方面落实整改，通过督导跟踪、学生评教等举措，推动我院教学质量稳步提升。

生命科学学院

2025年4月1日

（文：杨晓丽；初审一校：王芳；复审二校：陶敏 ；终审三校：张楠）