一、检查概况
根据3月教学运行检查反馈,学院对课堂教学情况进行了全面巡查,重点观察课堂纪律、师生互动、教学效果及学生参与度等。检查发现整体教学秩序平稳,但部分课堂存在需改进的问题,具体如下:
1.学生课堂表现问题
①学生注意力分散:部分学生玩手机、睡觉、精力不集中,抬头率较低;
②学习态度需提升:有学生不带课本、携带早餐进入教室,前排有座位空置现象。
2.教师教学问题
①教学方法单一:部分教师全程依赖PPT,缺乏板书设计,课堂互动不足;
②授课效果待优化:个别教师语速过快、声音偏小,导致学生理解困难。
3.课堂管理问题
①纪律要求不严格:对学生迟到、早餐带进教室等问题未及时干预;
②课堂氛围沉闷:师生互动频率低,学生参与积极性不高。
二、改进建议
1.强化课堂管理,规范学生行为
①明确禁止携带早餐进入教室,加强课堂纪律管理;
②鼓励教师通过随机提问、小组活动等方式引导学生集中注意力,主动坐前排。
2.优化教学设计,提升教学效果
①提倡“板书+PPT”结合模式,合理设计互动环节;
②组织教师参加教学能力培训,重点提升语言表达、节奏控制及课堂互动技巧。
3.完善督导与反馈机制
加强教学督导听课频次,对问题课程进行“一对一”指导。
4.营造良好学风氛围
①开展“无手机课堂”“前排就座倡议”等学风建设活动,增强学生自律意识;
②通过课程思政元素的融入,激发学生学习兴趣与专业认同感。
三、总结
针对本次检查发现的问题,学院将联合教师团队从课堂管理、教学方法、学风建设三方面落实整改,通过督导跟踪、学生评教等举措,推动我院教学质量稳步提升。
生命科学学院
2025年4月1日
(文:杨晓丽;初审一校:王芳;复审二校:陶敏 ;终审三校:张楠)